Specifinis projekto tikslas įtvirtinti atvejo (angl. case) analizės mokymo-mokymosi metodą mokant vadovus bei suteikti dėstytojams ir instruktoriams atvejo rengimo ir jo taikymo mokymuose kompetencijas.
Bendras projekto tikslas perkelti ir išvystyti novatoriškus, verslo patirtimi grįstus mokymo(si) metodus, skirtus gerinti vadovų mokymo kokybę.
Projekto uždaviniai: - Įvertinti esamą atrinktų dėstytojų ir instruktorių kompetenciją, rašant atvejus ir jais mokant. Parinkti aktualias temas atvejų rengimui; - Apmokyti 25 dėstytojus ir instruktorius, kaip rašyti atvejus; - Paruošti 5 atvejus apie Lietuvos ir Estijos verslo vystymą(si) (2 verslo vystymosi atvejai ir 3 atvejai specifinėmis valdymo temomis); - Apmokyti 25 dėstytojus ir instruktorius, kaip mokyti atvejo analizės metodu; - Paruošti atvejo analizės mokymo medžiagą ir atlikti bandomąjį 5 atvejų mokymą su grupe vadovų; - Pakoreguoti 5 atvejų netikslumus, iškilusius po bandomojo mokymo; - Išleisti vadovėlį apie atvejų rašymą ir mokymą jais, remiantis projekto patirtimi; - Paruošti 1 straipsnį apie atvejo analizės metodą, mokant suaugusiuosius; - Skleisti projekto rezultatus 2 tarptautinėse konferencijose
Projekto tikslinės grupės yra: tiesioginė tikslinė grupė dėstytojai ir instruktoriai, mokantys vadovus. Netiesioginė grupė vadovai.
Projekto naudos gavėjai: dėstytojai ir instruktoriai, įmonės, dėstytojų ir instruktorių mokymo institucijos ir mokymų teikėjai.
Atsižvelgiant į projekto tikslus ir uždavinius pasirinkti kvalifikuoti partneriai iš įvairių šalių: DB, Graikijos, Estijos ir Lietuvos.
Projekto rezultatai: 25 apmokyti dėstytojai ir instruktoriai, 5 atvejai anglų, lietuvių ir estų kalbomis, 5 atvejų instrukcijos dėstytojui, vadovėlis apie atvejų rašymą ir mokymą/si jais, 1 straipsnis Baltic Journal of Management http://www.emeraldinsight.com/bjm.htm), bei 2 tarptautinės konferencijos.
Skirta projekto dotacija: 200 634 EUR.
Šis projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai. Šis leidinys [pranešimas] atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateikiamos informacijos naudojimą.
